先日、泉佐野市立生涯学習センターで行った「創作の時間」での参加された方、大人数名、子どもがメインです。
意見データが出ました。
■絵を描く前と後では、気持ちの変化がありましたか?
・あった 83.3% ・どちらかといえばあった 16.7%
■美術は、楽しいと思いましたか?
・思った. 100%
■美術教育は、あらゆる教育に役立つと思いますか?
・強く思う 50%. ・思う 41.7%. ・どちらかというと思う 8.3%
以下省略
創作の時間とは、自由な線を描く。自由に着色する。そのことは、誰からも指示をされることなく、自らの力で仕上げる。
仕上がった作品が褒められることが嬉しい気持ちとなり、自信に繋がる。
作品を仕上げることで主体的な動きができる。
現代は、情報化社会。そのため、どうしても受け身になってしまう。それは、幼児から子どもの教育に悪式ことだと考える。そこでアートは、それらを払拭させることができると確信している。
美術の理解(アートを通して創造教育を)
創作の時間とは、自由な線を描く。自由に着色する。そのことは、誰からも指示をされることなく、自らの力で仕上げる。 仕上がった作品が褒められることが嬉しい気持ちとなり、自信に繋がる。 作品を仕上げることで主体的な動きができる。 現代は、情報化社会。そのため、どうしても受け身になってしまう。それは、幼児から子どもの教育に悪式ことだと考える。そこでアートは、それらを払拭させることができると確信している。
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