無意識な手法と、計画された色彩から学ぶ美術教育。

今日は、図画工作の時間が僅かしかなかったので、こんな美術教育(アートで療育)をしてみました。
無意識な手法と、計画された色彩から学ぶ美術教育。

無意識な手法と計画された色彩から学ぶ美術教育は、創造性と技術の両面を育てる効果的な方法です。
無意識の手法は、直感や感覚に頼って創作することを促し、自己表現や想像力を深めます。一方、計画された色彩は、色彩理論や調和を学び、色彩の効果や意味を理解し、より意識的に作品を構築する力を養います。
これらのアプローチを組み合わせることで、子どもは自由な表現と技術的な精度の両方をバランスよく発展させることができます。

美術の理解(アートを通して創造教育を)

創作の時間とは、自由な線を描く。自由に着色する。そのことは、誰からも指示をされることなく、自らの力で仕上げる。 仕上がった作品が褒められることが嬉しい気持ちとなり、自信に繋がる。 作品を仕上げることで主体的な動きができる。 現代は、情報化社会。そのため、どうしても受け身になってしまう。それは、幼児から子どもの教育に悪式ことだと考える。そこでアートは、それらを払拭させることができると確信している。

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